探校“聊科”|新工科引领,拟设六大专业服务区域产业集群
探校“聊科”|新工科引领,拟设六大专业服务区域产业集群
探校“聊科”|新工科引领,拟设六大专业服务区域产业集群齐鲁晚报 齐鲁壹点 张超 郝忠诚 通讯员(tōngxùnyuán) 杨颖
山东省政府4月26日正式批复设立聊城科技职业学院,该(gāi)学院将于今年九月迎来首批学生,作为省市两级(liǎngjí)管理、聊城市政府举办的(de)专科层次的全日制普通高等学校建设进展、规划布局(bùjú)、专业设置等情况如何?近日,记者实地探访,揭开“聊科”神秘面纱。
初夏时节的“聊科”校园干净整洁,图书馆、实训楼、宿舍楼、餐厅建设一新、一应俱全,设备齐整、窗明几净,校园内(xiàoyuánnèi)往来(wǎnglái)的工作人员在各自岗位上为学校(xuéxiào)开学做着充足准备。
聊城科技职业学院坐落于临清市,占地510亩(mǔ),建筑面积11.05万平方米。以“深耕鲁西,联动齐鲁,合纵冀豫,辐射全国”为办学定位,依托(yītuō)高端轴承、汽车及(jí)零部件、装备制造等核心产业集群发展优势,紧密对接区域创新平台,构建(gòujiàn)“产教共生、城校共融”发展机制,为职业教育服务区域经济发展提供(tígōng)新思路。
学院临时(línshí)党委委员邵永山介绍(jièshào),学院以新工科为引领,紧密对接山东省及聊城市特色优势产业(yōushìchǎnyè)集群,拟开设机械制造及自动化、智能控制技术、移动互联应用技术、计算机网络技术、数字媒体技术、跨境电子商务等六大(liùdà)专业,实现专业链100%匹配聊城重点产业链。
学院践行特色学徒制办学理念(lǐniàn),创新实施“学业指导、技能培养(péiyǎng)、生涯规划”三位一体全员导师制度,打造多师共育的立体育人模式。学业导师聚焦学业规划,定制学习方案,夯实专业(zhuānyè)基础;技能导师深耕实践教学,导入真实生产项目,推行“理实一体化、作业产品化”实战教学;职业(zhíyè)(zhíyè)导师全程跟踪职业发展轨迹,精准对接升学与就业需求,提供定向指导,形成(xíngchéng)“知识传授有(yǒu)教授、技能锤炼有工匠、职业发展有导航”的培养体系,确保每位学生都能在“一生一策(yīcè)”的专属培育路径中,实现从专业知识到职业能力的全面提升。
学院创新打造“四维协同”育人体系,整合家庭、学校、社会、企业优质资源形成教育共同体。依托数字化(shùzìhuà)家校(jiāxiào)互动平台,实现(shíxiàn)家长端全周期成长(chéngzhǎng)追踪,深度参与校企开放日、职业教育活动(huódòng)周等(zhōuděng)活动,形成“家校同向”的教育合力;开设非遗技艺双师课堂,采用“传承人+专业教师”协同教学模式(shì),“理论讲授+实践(shíjiàn)操作”双线并行,在技艺研习与社会服务中涵育职业精神;与企业共建产教融合实训基地,将生产线难题转化为毕业设计课题,实现“理论精研—实战演练—价值转化”的贯通式培养,锻造核心竞争力。
“学院开辟(kāipì)‘本地就业+中心城市发展’双通道,与百余家企业共建就业联盟。深度链接聊城及鲁西地区产业资源,向(xiàng)省内及周边省市优质企业输送技能(jìnéng)人才,实现‘本地有根基、全国(quánguó)有机会’的就业布局。”邵永山说。
齐鲁晚报 齐鲁壹点 张超 郝忠诚 通讯员(tōngxùnyuán) 杨颖
山东省政府4月26日正式批复设立聊城科技职业学院,该(gāi)学院将于今年九月迎来首批学生,作为省市两级(liǎngjí)管理、聊城市政府举办的(de)专科层次的全日制普通高等学校建设进展、规划布局(bùjú)、专业设置等情况如何?近日,记者实地探访,揭开“聊科”神秘面纱。
初夏时节的“聊科”校园干净整洁,图书馆、实训楼、宿舍楼、餐厅建设一新、一应俱全,设备齐整、窗明几净,校园内(xiàoyuánnèi)往来(wǎnglái)的工作人员在各自岗位上为学校(xuéxiào)开学做着充足准备。
聊城科技职业学院坐落于临清市,占地510亩(mǔ),建筑面积11.05万平方米。以“深耕鲁西,联动齐鲁,合纵冀豫,辐射全国”为办学定位,依托(yītuō)高端轴承、汽车及(jí)零部件、装备制造等核心产业集群发展优势,紧密对接区域创新平台,构建(gòujiàn)“产教共生、城校共融”发展机制,为职业教育服务区域经济发展提供(tígōng)新思路。
学院临时(línshí)党委委员邵永山介绍(jièshào),学院以新工科为引领,紧密对接山东省及聊城市特色优势产业(yōushìchǎnyè)集群,拟开设机械制造及自动化、智能控制技术、移动互联应用技术、计算机网络技术、数字媒体技术、跨境电子商务等六大(liùdà)专业,实现专业链100%匹配聊城重点产业链。
学院践行特色学徒制办学理念(lǐniàn),创新实施“学业指导、技能培养(péiyǎng)、生涯规划”三位一体全员导师制度,打造多师共育的立体育人模式。学业导师聚焦学业规划,定制学习方案,夯实专业(zhuānyè)基础;技能导师深耕实践教学,导入真实生产项目,推行“理实一体化、作业产品化”实战教学;职业(zhíyè)(zhíyè)导师全程跟踪职业发展轨迹,精准对接升学与就业需求,提供定向指导,形成(xíngchéng)“知识传授有(yǒu)教授、技能锤炼有工匠、职业发展有导航”的培养体系,确保每位学生都能在“一生一策(yīcè)”的专属培育路径中,实现从专业知识到职业能力的全面提升。
学院创新打造“四维协同”育人体系,整合家庭、学校、社会、企业优质资源形成教育共同体。依托数字化(shùzìhuà)家校(jiāxiào)互动平台,实现(shíxiàn)家长端全周期成长(chéngzhǎng)追踪,深度参与校企开放日、职业教育活动(huódòng)周等(zhōuděng)活动,形成“家校同向”的教育合力;开设非遗技艺双师课堂,采用“传承人+专业教师”协同教学模式(shì),“理论讲授+实践(shíjiàn)操作”双线并行,在技艺研习与社会服务中涵育职业精神;与企业共建产教融合实训基地,将生产线难题转化为毕业设计课题,实现“理论精研—实战演练—价值转化”的贯通式培养,锻造核心竞争力。
“学院开辟(kāipì)‘本地就业+中心城市发展’双通道,与百余家企业共建就业联盟。深度链接聊城及鲁西地区产业资源,向(xiàng)省内及周边省市优质企业输送技能(jìnéng)人才,实现‘本地有根基、全国(quánguó)有机会’的就业布局。”邵永山说。







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