亲子搭乘“阅读穿梭巴”,开启长安荔枝文化探秘之行
亲子搭乘“阅读穿梭巴”,开启长安荔枝文化探秘之行
亲子搭乘“阅读穿梭巴”,开启长安荔枝文化探秘之行6月21日,一场别具一格的文化之旅在东莞市长安镇(chángānzhèn)拉开帷幕。20组亲子家庭齐聚长安镇图书馆,一同乘上充满活力(chōngmǎnhuólì)的“阅读(yuèdú)穿梭巴”,驶向霄边广场城市阅读驿站(粤书吧),开启了沉浸式感受岭南荔枝(lìzhī)文化独特魅力的奇妙之旅。
“阅读穿梭巴(bā)”吸睛亮相,成流动风景线
活动当日,“阅读穿梭巴(bā)”一经亮相便成为焦点。其车身巧妙融入“新质生活在长安”设计(shèjì)元素,色彩清新明快,洋溢着蓬勃朝气。当它穿梭于长安大街小巷时,宛如一道(yīdào)亮丽的(de)风景线,引得路人纷纷(fēnfēn)驻足观望。这辆独特的“穿梭巴”承载着亲子家庭对知识的渴望和对文化的探索,缓缓驶向目的地。
抵达驿站,深入(shēnrù)了解功能布局与文化知识
抵达霄边广场(guǎngchǎng)城市阅读驿站(粤(yuè)书吧)后,在工作人员耐心细致的(de)(de)讲解下,亲子家庭(jiātíng)对这里的功能布局与用途有了深入了解。工作人员不仅传授花艺知识,还科普了丰富的荔枝知识,大家(dàjiā)听得津津有味。在互动过程中,家长们纷纷表示通过此次活动发现了长安更多文化阵地,今后会多带孩子来体验。小朋友们更是沉浸其中,认真聆听,展现出浓厚的兴趣。
“荔枝”主题插花活动,创意与温馨(wēnxīn)交织
随后,一场充满趣味(qùwèi)的“荔枝”主题插花活动在书吧内展开(zhǎnkāi)。馥郁(fùyù)的花香与清甜的荔枝果香交织弥漫,营造出温馨(wēnxīn)而美好的氛围(fēnwéi)。花艺老师手持花材,一边示范一边讲解:“荔枝饱满圆润的形态(xíngtài),和玫瑰的柔美、洋桔梗的清雅相得益彰,我们可以用高低错落的搭配,展现自然(zìrán)野趣。”家长与孩子们围坐桌边,小心翼翼地修剪枝叶、摆放荔枝,发挥自己的创意。有人(yǒurén)将鲜红的荔枝点缀在纯(chún)白洋桔梗间,宛如繁星缀满夜空;有人用藤蔓缠绕花束,再嵌入几颗荔枝,营造出山林野果的意境。随着一件件作品成型,现场惊叹声、欢笑声此起彼伏,不少家庭还拿出手机,记录下这份创意与温馨交织的美好瞬间。
好书(hǎoshū)分享会,思维火花绽放
活动尾声(wěishēng),以《长安的荔枝》为主题的好书(hǎoshū)分享会(huì)在书吧的阅读区热烈展开。参与者们围坐成一圈,分享着书中惊心动魄的荔枝转运故事(gùshì)与深刻感悟。现场讨论声、掌声不断,思维的火花在交流(jiāoliú)中频频绽放。大家在分享中进一步领略了岭南荔枝文化的魅力,也加深了对长安历史文化的理解。
畅言收获,活动意义深远(shēnyuǎn)
从穿梭巴上对长安文化的(de)初步感知,到插花活动里的亲子协作与(yǔ)艺术创作,再到好书分享时的思想碰撞,每个环节都成为了知识与情感交融的载体。活动不仅让亲子家庭沉浸式领略了岭南荔枝(lìzhī)文化的魅力,更在动手实践与深度(shēndù)阅读中,锻炼了孩子们的思维能力与创造力,增进了亲子间的默契(mòqì)与情感。
家长施国良表示:“这样的(de)(de)活动(huódòng)不仅能(néng)锻炼孩子的思维与(yǔ)动手能力,还能让孩子从多(duō)个维度了解长安的变化、岭南的文化,我自己也觉得收获很大,活动中和孩子的交流更多了、感情更深了。”小朋友施天恩兴奋地(dì)说:“爸爸陪我一起插花,用到了玫瑰、洋桔梗(jiégěng)和荔枝,我非常喜欢(xǐhuān)(xǐhuān)这次插花活动,从来没想过荔枝也能用在插花活动中,很有新意,希望以后还能继续参加。”家长侯灵辉也认为:“插花不仅是一门艺术,更是对美好生活的表达,孩子们能在活动中与同伴交流互动、增进感情,活动结束后还能在这里自由阅读,大家收获颇丰。”小朋友和薇雅开心地分享道:“我很喜欢今天的插花活动,花艺老师还让我们用荔枝进行创作。平时我就喜欢吃荔枝,今天用荔枝做(zuò)了一个插花作品,特别有成就感。”
文化项目持续推进(tuījìn),丰富阅读体验
值得一提的是,长安镇图书馆工作人员介绍(jièshào),近期已采购一批《长安的荔枝》图书,现已上架,欢迎广大读者前往借阅(jièyuè)。
据了解,“阅读穿梭巴”是(shì)长安镇打造的特色文化项目,通过(tōngguò)“图书馆 +”文化旅游路线(lùxiàn),定期在企业、社区、景区等场所开展阅读研学活动,为亲子家庭提供多元化阅读体验,营造“阅读在路上”的新质生活氛围。该活动每月在长安不同景点及文化阵地举办,活动信息通过“长安镇图书馆”公众号发布并开放报名,同时也承接(chéngjiē)特定人群定制活动。5月已(yǐ)开展2场活动,每场(měichǎng)调配3台阅读穿梭巴,累计120人参与;6月至10月计划每场安排2台阅读穿梭巴,每场40人参与,后续(hòuxù)将根据(gēnjù)实际情况动态优化调整。
文、图|记者 王俊伟 通讯员 长安(chángān)宣
6月21日,一场别具一格的文化之旅在东莞市长安镇(chángānzhèn)拉开帷幕。20组亲子家庭齐聚长安镇图书馆,一同乘上充满活力(chōngmǎnhuólì)的“阅读(yuèdú)穿梭巴”,驶向霄边广场城市阅读驿站(粤书吧),开启了沉浸式感受岭南荔枝(lìzhī)文化独特魅力的奇妙之旅。
“阅读穿梭巴(bā)”吸睛亮相,成流动风景线
活动当日,“阅读穿梭巴(bā)”一经亮相便成为焦点。其车身巧妙融入“新质生活在长安”设计(shèjì)元素,色彩清新明快,洋溢着蓬勃朝气。当它穿梭于长安大街小巷时,宛如一道(yīdào)亮丽的(de)风景线,引得路人纷纷(fēnfēn)驻足观望。这辆独特的“穿梭巴”承载着亲子家庭对知识的渴望和对文化的探索,缓缓驶向目的地。
抵达驿站,深入(shēnrù)了解功能布局与文化知识
抵达霄边广场(guǎngchǎng)城市阅读驿站(粤(yuè)书吧)后,在工作人员耐心细致的(de)(de)讲解下,亲子家庭(jiātíng)对这里的功能布局与用途有了深入了解。工作人员不仅传授花艺知识,还科普了丰富的荔枝知识,大家(dàjiā)听得津津有味。在互动过程中,家长们纷纷表示通过此次活动发现了长安更多文化阵地,今后会多带孩子来体验。小朋友们更是沉浸其中,认真聆听,展现出浓厚的兴趣。
“荔枝”主题插花活动,创意与温馨(wēnxīn)交织
随后,一场充满趣味(qùwèi)的“荔枝”主题插花活动在书吧内展开(zhǎnkāi)。馥郁(fùyù)的花香与清甜的荔枝果香交织弥漫,营造出温馨(wēnxīn)而美好的氛围(fēnwéi)。花艺老师手持花材,一边示范一边讲解:“荔枝饱满圆润的形态(xíngtài),和玫瑰的柔美、洋桔梗的清雅相得益彰,我们可以用高低错落的搭配,展现自然(zìrán)野趣。”家长与孩子们围坐桌边,小心翼翼地修剪枝叶、摆放荔枝,发挥自己的创意。有人(yǒurén)将鲜红的荔枝点缀在纯(chún)白洋桔梗间,宛如繁星缀满夜空;有人用藤蔓缠绕花束,再嵌入几颗荔枝,营造出山林野果的意境。随着一件件作品成型,现场惊叹声、欢笑声此起彼伏,不少家庭还拿出手机,记录下这份创意与温馨交织的美好瞬间。
好书(hǎoshū)分享会,思维火花绽放
活动尾声(wěishēng),以《长安的荔枝》为主题的好书(hǎoshū)分享会(huì)在书吧的阅读区热烈展开。参与者们围坐成一圈,分享着书中惊心动魄的荔枝转运故事(gùshì)与深刻感悟。现场讨论声、掌声不断,思维的火花在交流(jiāoliú)中频频绽放。大家在分享中进一步领略了岭南荔枝文化的魅力,也加深了对长安历史文化的理解。
畅言收获,活动意义深远(shēnyuǎn)
从穿梭巴上对长安文化的(de)初步感知,到插花活动里的亲子协作与(yǔ)艺术创作,再到好书分享时的思想碰撞,每个环节都成为了知识与情感交融的载体。活动不仅让亲子家庭沉浸式领略了岭南荔枝(lìzhī)文化的魅力,更在动手实践与深度(shēndù)阅读中,锻炼了孩子们的思维能力与创造力,增进了亲子间的默契(mòqì)与情感。
家长施国良表示:“这样的(de)(de)活动(huódòng)不仅能(néng)锻炼孩子的思维与(yǔ)动手能力,还能让孩子从多(duō)个维度了解长安的变化、岭南的文化,我自己也觉得收获很大,活动中和孩子的交流更多了、感情更深了。”小朋友施天恩兴奋地(dì)说:“爸爸陪我一起插花,用到了玫瑰、洋桔梗(jiégěng)和荔枝,我非常喜欢(xǐhuān)(xǐhuān)这次插花活动,从来没想过荔枝也能用在插花活动中,很有新意,希望以后还能继续参加。”家长侯灵辉也认为:“插花不仅是一门艺术,更是对美好生活的表达,孩子们能在活动中与同伴交流互动、增进感情,活动结束后还能在这里自由阅读,大家收获颇丰。”小朋友和薇雅开心地分享道:“我很喜欢今天的插花活动,花艺老师还让我们用荔枝进行创作。平时我就喜欢吃荔枝,今天用荔枝做(zuò)了一个插花作品,特别有成就感。”
文化项目持续推进(tuījìn),丰富阅读体验
值得一提的是,长安镇图书馆工作人员介绍(jièshào),近期已采购一批《长安的荔枝》图书,现已上架,欢迎广大读者前往借阅(jièyuè)。
据了解,“阅读穿梭巴”是(shì)长安镇打造的特色文化项目,通过(tōngguò)“图书馆 +”文化旅游路线(lùxiàn),定期在企业、社区、景区等场所开展阅读研学活动,为亲子家庭提供多元化阅读体验,营造“阅读在路上”的新质生活氛围。该活动每月在长安不同景点及文化阵地举办,活动信息通过“长安镇图书馆”公众号发布并开放报名,同时也承接(chéngjiē)特定人群定制活动。5月已(yǐ)开展2场活动,每场(měichǎng)调配3台阅读穿梭巴,累计120人参与;6月至10月计划每场安排2台阅读穿梭巴,每场40人参与,后续(hòuxù)将根据(gēnjù)实际情况动态优化调整。
文、图|记者 王俊伟 通讯员 长安(chángān)宣



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